Suara buldozer memecah keheningan pagi ini. Buldozer itu masih tetap tangguh ditempat yang sama seperti kemarin. Sudah seminggu ini, pihak pengembang gencar meratakan area persawahan di belakang sekolahku ini. Berarti sudah seminggu pula aku harus sedikit berteriak-teriak pada saat berbicara, berlomba dengan kerasnya suara buldozer. Ya maklumlah, bangunan sekolah kami hanya sebagian saja yang pondasinya berasal dari batu bata, selebihnya hanya berupa anyaman bambu yang sekedar berfungsi agar sinar matahari tidak secara langsung masuk ke kelas kami atau hanya sekedar pembatas sehingga ketika hujan deras turun ruangan ini tidak menjadi kolam.
Saat ini, sawah dibelakang sekolahku akan dibangun sebuah perumahan. Sekolah kami merupakan salah satu dari sekian sekolah mewah (mepet sawah) di kota ini. Meskipun sekolah mewah, tapi kondisi itu malah membuat otakku untuk terus berkreasi mencari metode pembelajaran yang mengasyikkan bagi anak-anak didikku. Aku masih ingat betul ketika pertama kali aku ajak anak-anak didikku belajar tentang "ADSORBSI dan ABSORBSI", sudah berkali-kali aku menjelaskan kepada mereka perbedaan tentang kedua istilah tsb. Jujur saat itu saya mulai putus asa, tiba-tiba saja timbul pikiran konyol untuk mengajak anak-anak didikku bermain. Harapanku saat itu, setelah bermain, pikiran mereka bisa menjadi lebih fresh. Ketika aku sampaikan rencanaku, sontak anak-anak didikku bersorak. Namun, justru dari pemikiran konyol itu aku bisa menyampaikan materi itu. Ketika melihat para petani itu mengairi sawah, tiba-tiba terpikir olehku untuk memberikan contoh yang real tentang keduanya. Aku minta salah satu muridku untuk menginjak tanah yang sudah mulai basah oleh air.
"Kenapa tanahnya bisa basah? Bukankah airnya hanya menyentuh bagian permukaannya saja?", tanyaku
"Airnya masuk ke dalam tanah bu guru." jawabnya lagi
"Jadi, peristiwa terserapnya air ke dalam tanah disebut apa?" tanyaku
Kupandangi mereka satu persatu, namun tidak satupun yang mampu menjawab pertanyaanku.
"Peristiwa itu disebut dengan aBsorbsi yaitu peristiwa dimana suatu zat dapat terserap di seluruh bagian bahan penyerap. Seperti proses pengairan sawah ini, meskipun air hanya menyentuh bagian permukaan tanah saja, namun air dapat terserap sampai didasar tanah, sehingga semua bagian tanah akan basah oleh air." uraiku
Setelah kuberikan penjelasan singkat, aku mulai memancing mereka dengan pertanyaan selanjutnya.
"Jadi, kalau proses aDsorbsi bedanya seperti apa?" tanyaku.
Tiba-tiba muridku, yang aku minta untuk menginjak tanah tadi, mengeluarkan sapu tangan dari sakunya dan menempelkan sapu tangan itu pada kakinya yang berlumur lumpursa. Dia memperlihatkan sarung tangan yang berlumpur itu kepadaku.
"Kalau ini disebut aDsorbsi Bu Guru. Proses penyerapannya hanya terjadi di permukaan saja, bagian yang kotor hanya di sisi yang terkena lumpur Bu Guru." jelasnya.
"Bu Guru, kenapa sawah dibelakang sekolah ini diratakan? Apakah semua sawah di belakang sekolah kita akan digantikan dengan perumahan? Kalau semua sawah dijadikan perumahan, nanti kita makan dari mana Bu Guru? Apakah nanti kita semua sudah tidak bisa makan nasi lagi,jika sudah tidak ada tempat yang bisa ditanami padi?."
Saat ini, sawah dibelakang sekolahku akan dibangun sebuah perumahan. Sekolah kami merupakan salah satu dari sekian sekolah mewah (mepet sawah) di kota ini. Meskipun sekolah mewah, tapi kondisi itu malah membuat otakku untuk terus berkreasi mencari metode pembelajaran yang mengasyikkan bagi anak-anak didikku. Aku masih ingat betul ketika pertama kali aku ajak anak-anak didikku belajar tentang "ADSORBSI dan ABSORBSI", sudah berkali-kali aku menjelaskan kepada mereka perbedaan tentang kedua istilah tsb. Jujur saat itu saya mulai putus asa, tiba-tiba saja timbul pikiran konyol untuk mengajak anak-anak didikku bermain. Harapanku saat itu, setelah bermain, pikiran mereka bisa menjadi lebih fresh. Ketika aku sampaikan rencanaku, sontak anak-anak didikku bersorak. Namun, justru dari pemikiran konyol itu aku bisa menyampaikan materi itu. Ketika melihat para petani itu mengairi sawah, tiba-tiba terpikir olehku untuk memberikan contoh yang real tentang keduanya. Aku minta salah satu muridku untuk menginjak tanah yang sudah mulai basah oleh air.
~.~
"Tanahnya basah bu guru, jadi lebih mudah diinjak.", celetuknya"Kenapa tanahnya bisa basah? Bukankah airnya hanya menyentuh bagian permukaannya saja?", tanyaku
"Airnya masuk ke dalam tanah bu guru." jawabnya lagi
"Jadi, peristiwa terserapnya air ke dalam tanah disebut apa?" tanyaku
Kupandangi mereka satu persatu, namun tidak satupun yang mampu menjawab pertanyaanku.
"Peristiwa itu disebut dengan aBsorbsi yaitu peristiwa dimana suatu zat dapat terserap di seluruh bagian bahan penyerap. Seperti proses pengairan sawah ini, meskipun air hanya menyentuh bagian permukaan tanah saja, namun air dapat terserap sampai didasar tanah, sehingga semua bagian tanah akan basah oleh air." uraiku
Setelah kuberikan penjelasan singkat, aku mulai memancing mereka dengan pertanyaan selanjutnya.
"Jadi, kalau proses aDsorbsi bedanya seperti apa?" tanyaku.
Tiba-tiba muridku, yang aku minta untuk menginjak tanah tadi, mengeluarkan sapu tangan dari sakunya dan menempelkan sapu tangan itu pada kakinya yang berlumur lumpursa. Dia memperlihatkan sarung tangan yang berlumpur itu kepadaku.
"Kalau ini disebut aDsorbsi Bu Guru. Proses penyerapannya hanya terjadi di permukaan saja, bagian yang kotor hanya di sisi yang terkena lumpur Bu Guru." jelasnya.
~.~
Rentetan pertanyaan dari salah seorang muridku membuyarkan lamunanku."Bu Guru, kenapa sawah dibelakang sekolah ini diratakan? Apakah semua sawah di belakang sekolah kita akan digantikan dengan perumahan? Kalau semua sawah dijadikan perumahan, nanti kita makan dari mana Bu Guru? Apakah nanti kita semua sudah tidak bisa makan nasi lagi,jika sudah tidak ada tempat yang bisa ditanami padi?."
---------------------------
Ketika semua lahan hijau dijadikan areal bisnis, perumahan dan bangunan pencakar langit.
Masih pantaskah negeri ini dijuluki Zamrud Khatulistiwa?
(AF)
----------------------------
Posting Komentar